编者按：为深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，营造尊师重教浓厚氛围，正值第42个教师节，学校开展“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”系列庆祝活动，官网开设“师者如光”专栏。专栏聚焦我校扎根八桂、深耕一线、立德树人的优秀教师，讲述他们坚守育人初心、服务时代发展的先进事迹，激励广大教职工牢记为党育人、为国育才使命，争做新时代“四有”好老师，为学校高质量发展、广西教育振兴贡献南理力量。

唐献敏，中共党员，博士，南宁理工学院大数据与人工智能学院网络与新媒体教研室主任、专任教师。拥有11年省级主流媒体从业经历，曾斩获中国广播影视大奖、广西新闻奖等十余项省部级新闻奖项。2023年走上高校讲台后，她完成从资深媒体人到高校教育工作者的转型，立足网络与新媒体专业建设，把一线媒体实战经验融入课堂教学，紧跟AIGC传播变革浪潮，深耕产教融合、课赛协同育人，在课程建设、专业改革、团队建设、社会实践等方面笃行实干，践行新时代高校教师立德树人的使命担当。

为学生“架桥”：把真实业界经验变成育人资源

初登讲台，学生“课堂所学能否对接行业”的疑问，促使唐献敏着力破解课堂教学与行业实践脱节的难题。拥有十一年媒体从业经历的她，将一线采访实战案例融入《新闻采访与写作》课堂，把突发采访、人物纪实等真实工作场景转化为教学素材，让新闻理论变得鲜活可感。在《摄影与摄像基础》课程中，她侧重训练学生用影像讲故事的能力，带领学生走进街头乡村、走近非遗传承人，该课程经过两年建设获评校级一流课程。

2024年，她推动教研室与地方宣传部、融媒体中心开展合作，组织近500名学生赴都安瑶族自治县开展课程实践。学生扎根基层采集素材、完成影像作品，在实地实训中收获宝贵的实战履历。

为专业“闯路”：媒介变局中，她带着团队主动破局

面对AIGC带来的媒介变革，唐献敏深知专业教学必须紧跟行业发展，才能避免学生与行业脱节。2023年，在学院支持下，她牵头推进专业转型，夯实采写编评核心能力，同步拓展数据思维、智能传播等新型能力培养。

她牵头规划建设融媒体实训中心，启动AI视听产教融合实验室建设，搭建智能传播实践平台。2026年组织“AIGC实战训练营”，带领近250名学生完成从创意策划到AI辅助创作的全流程实训，产出150部AI作品，将专业转型落到实处。与此同时，她鼓励教师更新专业技能，本学年教研室3名教师考取CAAC无人机驾驶员证书，推动教师队伍适应行业数字化发展。

为团队“点灯”：一个人带动一群人向上生长

作为教研室主任，唐献敏十分重视师资团队建设。在她的带动下，教研室实现SSCI（Q1区）论文零的突破，形成多层次科研成果产出。她本人发表教改论文1篇、国际论文2篇，主持省级教改项目，参与多项省级教改及广西哲社课题，申请发明专利进入实质审查阶段。

教研室师资梯队建设成效明显，团队中有2名教师攻读博士，多名教师实现职称晋升，不少青年教师在课题立项、省级赛事上实现零的突破，营造出钻研进取的教研氛围。

为成长“铺路”：千部作品、全国金奖背后的育人密码

“传媒教育的终点不是考试分数，而是学生能不能拿出一部像样的作品。”唐献敏推行“课赛融合”育人机制，把竞赛标准融入日常教学，构建“课堂理论课内实训竞赛打磨”育人闭环。

2025 - 2026学年，学生参赛作品近2000部，斩获全国大学生广告艺术大赛全国金奖，实现该赛事金奖零的突破，同时拿下多项国家级、区级奖项；指导2项国家级大创项目顺利结题，双创赛事多次斩获区级铜奖，全年学生获奖超60项。参赛不只为拿奖，更意在锤炼学生创作、协作与抗压能力，把课堂知识转化为学生实打实的作品集。

为信仰“注脚”：把传媒人的社会担当种进学生心里

身为中共党员，唐献敏坚持专业教育与价值引领并重，注重培育学生的社会责任感。2025年暑期，她带领学生参加“井冈情・中国梦”全国大学生社会实践专项行动，红色传播课题入选全国精品宣传案例。她还组织团队开展七彩假期留守儿童关爱活动，赴北海合浦记录乡村振兴实践，指导消费帮扶公益项目获批5万元经费。学生在行走实践中观察社会，用镜头传递时代声音。

从业界记者到高校教师，三年多的从教之路，唐献敏把媒体人的积累转化为育人动力。搭建课堂对接行业的桥梁，推动专业面向智能时代转型，带动团队共同进步，引导青年学子用好传播力量讲好时代故事。正如她所说：“好的传播，永远在路上。”她也将继续坚守讲台，陪伴青年学子不断前行。

外出实训（都安瑶族自治县）现场指导学生如何进行采访拍摄

《摄影与摄像基础》课上指导学生如何使用设备

在井冈山指导学生进行拍摄

带领学生参加“AIGC实战训练营”

（一审：彭程程；二审：何萍源；三审：金飞）