为强化专业实践教学成效，夯实学生地理学理论基础，提升野外实地调研与地理综合应用能力，我院地理信息科学专业于2026年6月15日至26日组织地信2501—2505班共193名学生开展《地理学综合实习》教学实践活动。本次实习立足桂林得天独厚的自然地理格局与深厚的历史人文底蕴，设置六大核心实训模块，由王婉、张洁、马岳、黄玲、覃东明五位教师全程带队、全程指导、全程监管，全面保障实习教学质量与师生出行安全，圆满完成各项野外实践教学任务。

本次综合实习紧扣专业人才培养目标，内容体系全面、实训层级清晰，围绕自然植被认识实习、地质学实习、水文地质实习、喀斯特-流水地貌实习、民俗认识实习、古建筑认识实习六大核心模块开展系统性野外实训。师生团队先后前往桂林市博物馆、冠岩景区、甑皮岩国家考古遗址公园、灵渠、桂林理工大学地质博物馆、雁山植物园等多个实训点位，开展多维度、沉浸式的实地观测、调研分析与知识验证，实现课堂理论与野外实景的深度融合。

在自然植被识别实习中，同学们走进雁山植物园，实地辨识区域典型植被物种与植被群落结构，系统观察不同地形、土壤、气候条件下的植被生长状态与分布规律，深入探究各类自然地理要素对植被群落演替、生态格局形成的影响机制，熟练掌握亚热带植被地域特征与生态分类方法，有效提升自然生态地理野外识别与分析能力。

在地质学专项实习中，师生依托桂林理工大学地质博物馆专业教学资源，通过观摩各类岩石矿物标本、地质构造图谱、地层演化模型，系统学习区域岩石类型、地层结构、地质构造演化、矿产资源分布等专业知识，梳理桂林区域地质发展脉络，直观认知喀斯特地貌形成的地质基底条件，进一步夯实区域地质理论认知。

在喀斯特-流水地貌与水文地质实习中，团队前往冠岩景区开展野外实训。学生近距离观测典型岩溶地貌形态、洞穴系统结构与景观特征，重点探究流水侵蚀、搬运、沉积等外力作用对喀斯特地貌的塑造过程，分析区域水文环境与岩溶地貌发育的内在关联，厘清碳酸盐岩地区地下水循环、洞穴沉积的形成机理，将抽象的地貌学、水文地质学理论落地于野外实景。

在民俗认识与古建筑认识实习中，师生聚焦甑皮岩国家考古遗址公园、桂林市博物馆两大实训场地，系统开展民俗文化与古建筑专项实训。学生实地调研桂林古城区历史沿革、传统街区布局、古建筑形制风格与建造特征，深度了解本地特色民俗文化、民俗活动的传承与发展，结合区域自然地理背景，分析地形、水文等自然条件对古聚落选址、街区格局、民俗文化形成与发展的约束作用，深入探究自然地理环境与人文景观、地域民俗演化的耦合机制。

在水文地质综合实习中，实习团队深入灵渠景区开展综合调研。学生实地考察灵渠古代灌溉水利系统的布局结构与运行机理，观测沿线地表径流变化、地下水分布与水文循环特征，探究区域水文地质条件对水系格局、农业灌溉的影响，调研周边村落空间形态与自然水文环境的互动关系，结合自然植被、地形地貌特征，综合分析区域人地协调发展的地理逻辑，完善水文地质专业认知体系。

实习前期，学院组织召开全体实习动员大会，明确实习目标、实训任务、考核标准与安全纪律，统一发放实习手册，细化各模块学习要求，帮助学生理清实习思路、明确学习重点。实习后期，学生集中完成实习日志撰写、模块小结、数据整理、图表绘制、报告编撰等工作，系统梳理全部实习内容，完善实习成果档案，保质保量完成本次综合实习全部教学任务。

图1 实习动员会

图2 桂林植物园

图3 桂林理工大学地质博物馆

图4 冠岩景区

图5 甑皮岩国家考古遗址公园

图6 桂林市博物馆

图7 桂林灵渠景区

图8 冠岩景区实景

图9 地质博物馆实景

本次《地理学综合实习》以实景课堂赋能专业教学，让学生在真实的自然与人文地理场景中巩固专业知识、锤炼实操技能、拓展地理思维。通过多模块、多点位、全方位的野外实训，有效提升了学生野外调研、数据整理、综合分析与文字撰写的专业能力，强化了团队协作意识与科学探究精神。

本次实习充分彰显了我院“知行合一、以实促学”的实践育人理念，有效打通了理论教学与野外实践的育人链路，为地理信息科学专业学生后续专业课程学习、科研创新与专业发展筑牢坚实基础。

（一审一校：郭雨琪； 二审二校：杨笑宇； 三审三校：秦   磊）